活动目标：
1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能，体验探究活动的快乐。
2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
活动准备：
1.与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。
2. 操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。
3.多媒体课件。
活动过程：
一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识
（一）介绍观察到的人眼睛的样子。
1.谈话导入。
2.幼儿根据记录单介绍观察结果。
3.教师在幼儿介绍的基础上帮助幼儿提升经验。
（二）介绍动物特别的眼睛。
1.幼儿介绍收集的动物眼睛知识。
2.教师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等及时进行补充，帮助幼儿进一步拓展知识。
二、分组探索眼睛的秘密
1.提出探索要求。
2.幼儿自主选择，进行探索活动，教师巡回指导。
3.交流分享发现的秘密。
三、了解保护眼睛的方法
看电视要保证房间有足够的亮光；离电视机1.5米远；每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗，距离书本30厘米……
四、延伸：了解关于眼睛更多的知识
描写动物特点的优美句子：
“果然那马浑身上下，火炭般赤，无半根杂毛；从头至尾，长一丈；从蹄至顶，高八尺；嘶喊咆哮，有腾空入海之状。”
描写植物特点的优美句子：
有些树木早已披上晚秋灿烂的装束，那是如火如荼的颜色；林中到处亮出红红的光彩，透明的野花在草原上好似朵朵的火焰。
现在的锦鲤是由野生的鲤鱼培育出来的，野生的鲤鱼在自然环境中为了生存，身上的颜色会随着环境的变化而发生改变，这种特性在一直保留着。有的鱼友请回家的锦鲤鱼刚开始颜色很艳，可是养了一段时间后颜色会变的越来越淡，甚至完全没有光泽感了，怎么办呢?首先我们要明白锦鲤色泽变淡因素主要有以下方面：
1、水质
水质的好坏直接影响到锦鲤鱼色泽变化。水质过于清瘦，时间一长其颜色往往很淡而且褪色也很快;同时如果水中的氨等有害物质过高也会影响到鱼的颜色，这些因素会使鱼的体色发黄，且缺少原有的色泽度。所以我们在日常中一定要注意水质的变化，尽量把水质调好调并稳定下来，采用定期换水、清洗过滤，保持氧气充足等方法。另外,将水体PH值最好控制在7.2-7.5之间，PH过低，鱼的颜色也会褪的快。
2、温度
锦鲤鱼是变温动物，其色泽也会随四季温度而变化。锦鲤鱼是淡水鱼、变温动物，不推荐使用加热器恒温，是违背其生长规律的。
3、光照
对鱼的影响较大，如果鱼长期得不到充足的自然光照，不论您怎么处理，鱼的颜色都很难起来，始终是淡淡的或者灰灰的且缺少光泽度。PH正常，日照时间不足，溶氧量不高，也会影响扬色和光泽。要使鱼长得快，又能保持光泽和扬色，每天的日照量要在50%以上。
4、饲料种类
有些差的锦鲤饲料是没有增色效果的，宜采用增色增体没有化学添加剂的锦鲤鱼饲料。
5、微量元素
对于一些富含矿物质的水体，对于鱼的颜色和色泽度作用特别突出，比如井水和山泉水利于带黑色的鱼上色，这种水上的黑色特别的黑，且带有一种墨质的雅。但是这种水质中养的鱼如果换个地方(水源)颜色也很容易掉下来。
6、锦鲤的应激压力
会造成锦鲤黑色素增加，可能就会造成红白冒黑点这问题，这是和脑下垂体分泌的问题。日本曾经做过类似的试验，发现压力的确会影响色素细胞。比如水中溶氧量低，水质恶化，细菌感染，受到外界惊吓等等，这都可能造成压力的来源。从这一点看，提供良好的锦鲤生活环境，是锦鲤保证色泽质量的重点之一。
7、年龄
年龄对锦鲤的色泽也起到决定性作用。锦鲤是变温脊椎动物，一般颜色的变化受神经作用，荷尔蒙扮演重大的角色。两到八岁是最稳定也最美丽的时候。
带上一只玩具熊或者什么娃娃之类的，上课的时候带入它，让它成为你的伴，给孩子介绍这个新朋友，然后让小朋友每个说下自己的名字介绍自己。孩子们都喜欢被关注到。这样把他们都融入到班级里。
孩子最有精力，读书什么的他们坐不定，可以选择比较简单明了图案鲜明文字明显的。
准备一个关于书本内容的音乐小游戏。一定要有小物件小工具，例如手绢啊，球啊，小娃娃啊。孩子们都是触感动物和视觉动物。
加入开场曲和结束曲，开场可以选择早安歌啊什么的。
选择孩子感兴趣的话题，可以稍微做观察。
没有时间观察的话，我的经验是，他们会喜欢小动物(可以模拟小动物叫声的游戏或者歌曲)，海洋生物，做菜过家家，爸爸妈妈小宝宝游戏，冰淇淋巧克力等甜点，等。
以森林，绿色，能享用的小动物为主，间或有几间木头房子。
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