孩子成长在不同的阶段，身体以及生理上都是会有很大的变化，尤其是三年级的孩子正是成长的关键时期，在这个时候是需要及时观察孩子的心理变化，三年级的孩子心理特点一般是非常敏感的，这个时期的孩子家长一定要注意给孩子做心理疏导，下面介绍三年级男孩的心理特点。
三年级男孩的心理特点
心理特征：此阶段是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。
沟通方法：由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助孩子解决问题。
三年级儿童的心理特征开始慢慢发生了变化，其主要表现在以下几个方面。
一、个性差别大：三年级学生是自信心形成的关键期。他们在接受别人的评价时，可以发现自己的价值，产生兴奋、自豪和自信;有的对自己评价过高，甚至会目空一切，比较容易导致自负心理。有些孩子因为成绩差或缺乏某些方面而受到同学的歧视，往往会低估自己，对自己失去信心。
二、情绪不稳定：由于缺乏生活经验，三年级学生在严肃、冲突、遭受批评的情况下容易紧张，自我调节能力差，从而难以释放心理压力，心情很容易变坏，容易激动，冲动，情绪变化比较多。
三、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期后想要摆脱父母，因此他们的个性特征也会表现出明显的独立性。随着年龄增长，他们对外部控制的依赖程度逐渐降低，但内部的自我控制能力还没有得到发展，无法有效地调节和控制他们的日常行为。
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