教师要有效开展心理教育工作，就必须改变现有教育观念，正确对待自己、他人和社会，加强对农村留守儿童的人文关怀和心理疏导，要引导留守儿童正确对待困难、挫折和荣誉，塑造他们“自尊自信、理性平和、积极向上 的社会心态”。

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