儿童心理咨询
儿童学习困难有很多情况.提出以下几个方面的知识供参考：
一、关于学习困难的定义
广泛性学习困难：是指儿童难以适应正常的教育环境、跟不上常规教育进度、学业明显落后于正常儿童、而智力又正常的一种状况。在校儿童学习困难的发生率为15-20%，男女比为2：1
.狭义的学习困难：是指特殊性学习技能发育障碍,即儿童在出生前后大脑局部发育不良或轻微脑损伤导致某种认知功能障碍，称为特殊学习技能发育障碍。表现为学龄早期开始有阅读、计算、书写表达等基本学习技能的障碍，以阅读障碍为主，患病率为3-5%.
二、关于学习困难性质和类型
1、发生的时间：10岁以下儿童的学习困难常常是基本学习技能的获得障碍，10岁以上已经掌握了基本学习技能的儿童学习失败，主要是学习动机和基本技能的应用障碍，可以是认知缺陷或环境不良等多种原因引起;
2、学习困难的性质：各门功课均落后，多是一般心理功能障碍或学习技能发育障碍;
3、学习困难所涉及的技能类型：阅读、拼音、书写或计算那一类。
三、学习困难的常见原因
1、智力低下(精神发育迟滞)和特殊学习技能发育障碍
2、儿童注意缺陷伴多动障碍(儿童多动症)
3、家庭与情感因素:
4、学校因素：考试频繁、学业负担过重、教学方法简单、竞争激烈
5、人际关系：伙伴关系不良、害怕老师、青春期、早恋
6、社会因素：升学压力、影视媒体(追星族)、电脑网络等等
四、学习困难的治疗根据不同的情况采取不同的干预办法。
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