如何看待湖南郴州一留守小学生在宿舍上吊身亡?

2026-05-02 13:25 · 心理健康

这是一起悲剧事件,发人深省,振聋发聩!一个才小学四年级的未成年人怎么会有厌世的想法,是什么原因让一个孩子绝望的连命都可以不要呢?

从我接触的留守儿童看,大多性格孤僻,不善言辞,内向,不太愿意与人交流交往,沉默寡言,我行我素,一个人关在房间里与电脑、手机为伴,有时象火山爆发一样,把情绪向爷爷奶奶倾泄,象要吃人一样的吓死人,有时情绪低落的让爷爷奶奶舍不得,非常心痛。留守儿童大多存在心理健康问题,“三观”偏差,造成社会认知产生错误,缺少关爱,缺少亲情呵护,缺少监管、监护,仿佛被父母抛弃了一般,没有向父母倾诉痛苦、烦恼、孤独寂寞的机会!

做为父母平时多打电话给孩子,让孩子倾诉一下,发泄一下,做孩子忠实听众,引导孩子把心理的不满、委屈说出来,发泄完了,孩子心理也就平衡了,情绪也就恢复正常了。孩子也是人,也有心理活动,虽然认知度有限,但需要温暖、呵护、阳光,需要慈母的怀抱,需要严父的呵斥!不要以为寄点钱就是对孩子尽责了,孩子最需要的是亲情!

关心未成年人健康快乐成长是全社会的责任!教育必须改革,打破户籍限制,降低就读门槛,让父母能带着孩子到打工所在地读书,带着孩子去打工,减少留守儿童,消除留守儿童现象。学校要对留守儿童进行定期心理辅导,多开展课外活动,消除留守儿童孤独寂寞感,教育留守儿童树立生活信心,树立正确的“三观”!寄宿制学校必须依照《义务教育法》、《未成年人保护法》加强监护监管,对学生应该负起应该承担的责任!

孩子是家庭的希望、社会的栋梁、国家的未来!但愿悲剧不再发生!但愿人们吸取教训!但愿孩子的死能唤醒每一个人重视留守儿童!

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