造良好的心理环境，让幼儿、活泼、快乐的成长，有安全感。 2、培养良好的行为习惯，塑造积极，适应的性格。 3、培养幼儿的社会交往技能。 4、发现幼儿心理，行为方面的不利发展倾向及潜在危险因素，从改良环境入手，并通过有效的指导与训练，进行早期预防。 5、发现幼儿已经存在较为轻微的心理，行为问题进行个别化的指导、训练，进行矫治，避免其进一步发展，同时缓解其困扰程度，最终消除问题的存在。 6、筛查已经存在的较为严重的心理及行为障碍，建议并配合治疗。
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