《关于农村低年级小学生心理健康教育的研究》教研课课题：做情绪的主人，让快乐常在学校：里木店中心小学执教者：李华《做情绪的主人，让快乐常在》师：同学们，这节课是心理健康活动课，你此刻的心情如何？（自由回答）（本课的要求：大胆说话、说真话、尽可能放轻松地学习，会有别样的收获）【幻灯】一．导入新课师：我们常听人说，今天心情好，或是心情差，（自由回答）心理学中把心情好坏叫做情绪，那么我们怎样拥有快乐的情绪呢？今天，我和大家一起探讨学习第九课《做情绪的主人》.首先，我们来理解什么是情绪。[概念]日常生活中，你们都有哪些情绪？（生回答）大家说的真好！总而言之呀，可以概括为四种基本情绪，也就是我们常听到的：喜怒哀惧。【幻灯】模仿图片中的表情，加深印象。二．给情绪分类师：你喜欢怎样的情绪呢？它对我们有怎样的积极影响？（自由回答）你不喜欢怎样的情绪，为什么？（生回答）也就是说情绪分为消极情绪和积极情绪两类。我们每个人都希望快乐常在。那么是什么左右着我们的情绪呢？实践1：【幻灯】我们来看看几张图片，说说你看到了什么？（自由回答）小结：同一张图片，不同的同学看到了不同的景象让学生续写猫的反应，并请几个同学回答，最后由老师和学生共同得出
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