中国现在的教育有很大一部分是跟成绩相关的教育，至于成绩背后孩子有没有成为一个真正健全的人，无论公立学校、培训机构还是家长，关注的都还远远不够。通过科技的手段，用科学的方法解决孩子全面成长方面遇到的问题。中国孩子的很多问题不是孩子本身造成的，而是成长环境造成的。在他看来，成长环境可分为三七开，三分在学校，七分在家庭。孩子的全面成长是孩子、家长、学校全面结合所产生的一个结果。
首先，1~3岁男性儿童会进入第一反抗期，在这期间，可以任孩子玩耍。（不可以过度）。第二，每个学校都应该有心理咨询的特别老师。第三，经常恩孩子交流有近于孩子对自己的亲切感，是母子俩不陌生。第四，有些孩子适应能力很快，有些很慢，这跟先天性因素还有强行造化有关。第五，紧张是好的，信心也是好的。最好找父母诉说烦恼。我是这样做到的。
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